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1.0
已完结
佟丽娅,王耀庆,朱锐,张小磊,施京明,巩峥,徐百慧,高姝瑶,周泓,臧倩,曾红生,李涓
2014
电影解说
简介: 何晶(佟丽娅 饰)进入了省城一家大型医院的重症孕产妇救治中心学习,上任第一天,她就利用自己的土方法救助了一位病危的产妇,这令产科主任肖程(王耀庆 饰)和副主任魏丽丽(钱洁 饰)意识到了这个外表平凡的女孩内心里隐藏着的巨大潜力。 肖程从小生长在优越的环境之中,在海外学成归来之后进入了医院担任主任医师一职,尽管医术高明,但他对于国内的医疗环境感到十分的不习惯,因此与何晶之间还爆发了不少的冲突和矛盾,然而,随着时间的推移,何晶的善良和执着逐渐感动了肖程,两人之间产生了懵懂的爱意。小小的科室里,上演着一幕幕的悲欢离合。
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4.0
已完结
杨阳,刘家良,王思懿
2014
电影解说
简介: 一年过去了,翠兰还没有从老公因车祸而离去的打击中走出来。翠兰人长得好看,又爽快能干,不免招人惦记,可她却对追求者们一概不理。直到有一天,毫不起眼、老实巴交的穷光蛋马成出人意料地入了翠兰的眼。更没想到的是,马成竟然拒绝了翠兰的提亲。翠兰虽然有几分生气,但是却并不着急。翠兰通过一系列事情感动了马成。果然没过多久,马成找了媒人来向翠兰提亲。
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10.0
已完结
陈浩民,秋瓷炫,袁文康,莫小奇,林子聪
2014
电影解说
简介: 故事发生在唐代末年,独孤仲平(陈浩民 饰)是一位名不见经传的小画师,却被意外卷入了长安城内发生的连环杀人案件之中。韦若昭(秋瓷炫 饰)拥有过人的记忆,能够过目不忘,一次偶然中,她遇见了独孤仲平,被其独特的气质所吸引,决定追随其后,帮助他调查案件的真相,李秀一(袁文康 饰)随后亦加入其中,三人之间牵扯出了一段复杂的三角恋情。 随着调查的深入,一个名为“千面佛”的犯罪集团渐渐浮出水面,让韦若昭和李秀一感到震惊的是,貌似老实平凡的独孤仲平,竟然曾是其中的一员。三人一步一步离真相越来越近,危险也在一步一步的接近他们。
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8.0
已完结
杨玏,何泓姗,白敬亭,杜维瀚,蔡文静,王峥,秦语,曾红生,蔺水净,苏鑫,刘畅,杨青,徐翠翠
2014
电影解说
简介: 20世纪的最后一年,在少男少女的心间投下了毕生难忘的耀眼光斑。陈寻(杨玏 饰)、赵烨(杜维瀚 饰)和乔燃(白敬亭 饰)三个大男孩尽情挥霍着仿佛没有穷尽的青春年华,他们插科打诨,与老师大马猴对抗,狂打街边游戏。而在青春时代特有的律动感染之下,再懵懂的傻男孩也能察觉心底对青涩恋情的向往和渴望。乔燃开始留意之前似乎一直在帮老师对付他们的女孩方茴(何泓姗 饰),赵烨则尝试着和喜欢篮球和流川枫的女孩林嘉茉(蔡文静 饰)套近乎,陈寻与方茴之间仿佛又有着一份不易察觉的情感悄悄萌芽。此情可待成追忆,只是当时已惘然…… 本片根据九夜茴同名畅销小说。
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5.0
已完结
阎凯,王博文,高禹恒,李成,吕博,郭红进,姜峰,陈小龙,刘冰,邢原源,刘扬
2014
电影解说
简介: 一群在东北初中生活的孩子们,每天享受着青春的快乐,在那朝五晚九的学习生活中寻求着快乐的生活。他们感受着爱情的懵懂,经历失败的挫折,在缔交着友情中慢慢成长,学会感恩老师的哺育,懂得珍重难得的情谊,他们将那最美好的青春,演绎。幽默诙谐搞笑中展现青春最美好的记忆,欢声笑语中,勾起观众那最初的回忆,触动心底。
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7.0
已完结
范魏煜,张良友,蒋云洁
2014
电影解说
简介: 本片为独立纪录片导演蒋能杰留守儿童三部曲的第二部,另外两部分别为《路》和《加一》,蒋能杰致力于用影像关注社会,用镜头呼吁更多人关注留守儿童,重视乡村教育。 (有意观看高清版的,可联系本人微信:1714371600 (QQ) 本片荣获第三届 凤凰视频纪录片大奖 最佳纪录长片奖、法兰克福影展 一等奖。 2009年:首次走进村小,镜头记录临时学校的22个学生(其中17个为 留守儿童),同时关注村小艰难申请重建。 2010年:重建后的村小调来张老师教两个班,代课十几年的张老师老 为转正问题烦心和奔波,跟拍的留守儿童的学习、心理、生活也面临 着种种问题。 2011年:代课的 张老师因种种不满,已离开村小,跟拍的孩子们面临 的问题愈加严重。 2012年:由于媒体的力量,村小的物质条件有所改变,但好像无力改 善更多。 2013年:留守儿童生活看是没什么变化,其实在悄悄变化着。 2014年:又是一年春节,而跟拍的留守儿童家庭 …… 。 2009: First glance at the village school, in which the lives of 22 students including 17 left-behind children, together with the unsmooth application of the school’s reconstruction, were focused on. 2010: Teacher Zhang, a supply teacher with more than 10 years teaching experience, was assigned to the reconstructed school. While in charge of two classes, he was concerned about, and striving for the obtainment of permanent teaching status. Meanwhile, folks began to doubt on the quality of the school buildings, as the left-behind children were facing numerous problems in life, study and emotion. 2011: Mr. Zhang left the school out of dissatisfaction. After he left, the problems those left-behind children were confronting with became more serious. 2012: Thanks to the media, the material condition of the village school began to turn around. However, it still had a long way to go. 2013: The situation of those left-behind children seems unchanged, but it turned out to get changed day by day. 2014:As another Spring Festival comes, what is going on in those left-behind families?